李老師要參加授課大賽的課件，準(zhǔn)備了如圖所示的課件，請(qǐng)據(jù)此回答以下問(wèn)題。
A.“頁(yè)面布局”選項(xiàng)卡“頁(yè)面設(shè)置”組，打開(kāi)“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框
B.右鍵單擊第一張幻燈片，選擇快捷菜單中的“幻燈片設(shè)置”命令，在打開(kāi)的對(duì)話框中，將將幻燈片起始編號(hào)改為0
C.“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡“頁(yè)面設(shè)置”組，打開(kāi)“頁(yè)面設(shè)置”對(duì)話框，將幻燈片起始編號(hào)改為0
D.“插入”選項(xiàng)卡“文本”組“幻燈片編號(hào)”命令，將幻燈片起始編號(hào)改為0
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.高級(jí)篩選
B.分類匯總
C.自定義排序
D.數(shù)據(jù)透視表
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
李陽(yáng)老師根據(jù)平均分和最高分制作了如圖所示的圖表，該圖表屬于（）類型。
A.簇狀柱形圖
B.三維折線圖
C.盈虧圖
D.雷達(dá)圖
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.使用Excel的條件格式功能可以預(yù)置一種單元格格式，并在指定的某種條件被滿足時(shí)自動(dòng)應(yīng)用于目標(biāo)單元格
B.可以預(yù)置的單元格格式包括邊框、底紋、字體顏色等
C.可以根據(jù)單元格數(shù)據(jù)設(shè)置數(shù)據(jù)條、色階、圖標(biāo)集等
D.可以根據(jù)用戶的要求，快速對(duì)特定單元格根據(jù)條件進(jìn)行排序
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.=AVERAGEIF（B21：B35，"1635"，J21：J35）
B.=SUM（J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
C.=SUMIF（B2`1：B35，"1635"，J21：J35）/COUNT（B21：B35，"1635"）
D.=AVERAGEIFS（B21：B35，"1635"，J21：J35，">=0"）
李陽(yáng)老師正在制作成績(jī)分析表，為了更好的分析各科目成績(jī)，李陽(yáng)老師借用了Excel分析工具。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)幫助李陽(yáng)老師解決這些問(wèn)題，如表所示。
A.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“字體”組中減小字號(hào)
B.雙擊E列和F列之間的分割線，自動(dòng)調(diào)整列寬
C.在“開(kāi)始”選項(xiàng)卡“段落”組中選擇對(duì)齊方式為“左對(duì)齊”
D.使用“設(shè)置單元格格式”對(duì)話框中的“縮小字體填充”命令
最新試題
手機(jī)剩余存儲(chǔ)容量128MB，攝像頭為1100萬(wàn)像素，24位真彩色，不壓縮的情況下最多可再拍攝（）張照片。
下列有關(guān)幻燈片母版的說(shuō)法正確的是（）。
在數(shù)據(jù)庫(kù)中，當(dāng)表中添加一條記錄時(shí)，某字段會(huì)進(jìn)行自動(dòng)加1，該字段設(shè)置的數(shù)據(jù)類型應(yīng)為（）。
在Word 2010中，下列說(shuō)法正確的是（）。
李陽(yáng)老師想要按照班級(jí)統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)考試的人數(shù)，除了使用函數(shù)外，還可以使用Excel的（）功能實(shí)現(xiàn)。
若要在工作表C36單元格中計(jì)算出1635班總分的平均成績(jī)，以下函數(shù)正確的是（）。
下列關(guān)于Excel 2010的說(shuō)法正確的是（）。
在日常生活中，我們可以通過(guò)二維碼進(jìn)行投票、獲取信息等活動(dòng)，這種對(duì)二維碼的識(shí)別屬于（）。
關(guān)于無(wú)線介質(zhì)的微波通信，下列敘述正確的是（）。
如圖2所示，被選中部分為山東各地市的確診數(shù)據(jù)，此處的邊框設(shè)置為（）。