A.同向示范
B.斜面示范
C.側(cè)面示范
D.鏡面示范
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A.表格式
B.條碼式
C.簡(jiǎn)略式
D.案例式
A.兩者都是對(duì)教學(xué)的研究和籌劃
B.兩者的工作對(duì)象同是體育教學(xué)的過(guò)程
C.教學(xué)設(shè)計(jì)是研究的成果，教學(xué)計(jì)劃則是研究的過(guò)程
D.教學(xué)設(shè)計(jì)往往宏觀和全面，教學(xué)計(jì)劃往往細(xì)致和具體
A.討論法
B.分解練習(xí)法
C.完整練習(xí)法
D.領(lǐng)會(huì)教學(xué)法
A.需要性與優(yōu)勢(shì)性原則
B.可行性原則
C.認(rèn)真與嚴(yán)謹(jǐn)性原則
D.創(chuàng)新性原則
A.講解法
B.簡(jiǎn)答法
C.討論法
D.發(fā)現(xiàn)法
最新試題
快速跑時(shí)，由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動(dòng)，其生理表現(xiàn)為有氧代謝，負(fù)有大量氧債，屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動(dòng)。
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段，所以，體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度可以增大、增多。
實(shí)現(xiàn)國(guó)家關(guān)于體育教育的方針，其關(guān)鍵是保證體育與健康基礎(chǔ)知識(shí)課教學(xué)的課時(shí)和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容。
三級(jí)跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳，依次完成單腳跳、（）和跳躍的田賽項(xiàng)目。
在進(jìn)行隊(duì)列、隊(duì)形練習(xí)時(shí)，教師要保持在原地，不可變換自己的位置。
掌握（）的實(shí)用技能，培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、果斷、用于戰(zhàn)勝困難的精神都具有顯著的作用。
田徑運(yùn)動(dòng)包括走、跑、跳躍、投擲及由跑、跳躍、投擲的部分項(xiàng)目組成的全能運(yùn)動(dòng)，共計(jì)（）多個(gè)項(xiàng)目。
青少年在12、13歲以后骨骼增長(zhǎng)加快，而肌肉在15歲之后增長(zhǎng)速度才逐漸加快，所以出現(xiàn)肌肉生長(zhǎng)速度落后于骨骼生長(zhǎng)的情況。
吊環(huán)作為群眾普及活動(dòng)時(shí)，還可用來(lái)做擺蕩、轉(zhuǎn)體的練習(xí)，這培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)用力，（），增強(qiáng)練習(xí)者的上肢、肩帶肌肉力量有重要作用。
青少年時(shí)期是情感發(fā)展的關(guān)鍵期。青少年的情感富有（），不善于自我控制情緒，常感情用事，會(huì)因一點(diǎn)小事兒激動(dòng)不已。