判斷題教學中，教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。
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談話法特別有助于激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)他們獨立思考和語言表述的能力，談話法可以分為復(fù)習談話和啟發(fā)談話兩種。
題型：判斷題
活動課程的主要特點及優(yōu)缺點是什么？
題型：問答題
教學原則貫穿于各項教學活動中，它的正確和靈活運用是提高教學質(zhì)量的前提。
題型：判斷題
學科課程標準設(shè)計的一般原則是什么？
題型：問答題
簡述課程計劃設(shè)計的一般原則。
題型：問答題
學生學習間接經(jīng)驗要以直接經(jīng)驗為基礎(chǔ)。
題型：判斷題
談話法的最大優(yōu)點是對個別學生的影響。
題型：判斷題
制約學校課程發(fā)展的主要因素有哪些？
題型：問答題
教學任務(wù)受人們追求的教學價值取向決定，它指明各教育階段、各科教學應(yīng)實現(xiàn)的目標要求。
題型：判斷題
教學中學生學習的主要是間接經(jīng)驗。
題型：判斷題