多項選擇題統(tǒng)計設計階段需要設計教育培訓的（）等

A、統(tǒng)計調(diào)查方案
B、統(tǒng)計設計
C、指標體系
D、分組體系
E、制定調(diào)查方案


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1.多項選擇題從內(nèi)涵上講，培訓評價指標體系包括（）

A、任務指標
B、素質(zhì)指標
C、職責指標
D、效能指標
E、綜合指標

2.多項選擇題培訓教材選用的“實用性原則”，要求（）

A、培訓教材形式與培訓形式相結合
B、培訓教材突出技能和操作
C、培訓教材要新穎和體現(xiàn)科技進步
D、有利于能力提高，改善環(huán)境和待遇
E、教材費用低、經(jīng)濟實用

3.多項選擇題培訓方法的選擇應堅持的原則是（）

A、有利于理論的掌握
B、有利于課堂控制
C、有利于實現(xiàn)課程目標
D、有利于調(diào)動學員積極性
E、有利于教師傳授知識和技能

4.多項選擇題培訓課程開發(fā)工作要求課程開發(fā)目標與培訓項目目的的一致性的原則，要求：（）

A、課程目標必須在培訓項目和培訓活動的目標框架內(nèi)設計和開發(fā)
B、培訓課程要具有理論的完整性，對實踐的指導性
C、培訓課程要具有實踐性和操作性
D、培訓項目和培訓活動的創(chuàng)新性發(fā)展
E、培訓課程開發(fā)要把握內(nèi)容和課時的統(tǒng)一

5.多項選擇題對培訓人員的考評方式一般分為（）

A、問卷法
B、筆試法
C、面試法
D、操作法
E、觀察法