A、開(kāi)發(fā)員工的職業(yè)技能
B、開(kāi)發(fā)員工的職業(yè)質(zhì)量
C、開(kāi)發(fā)員工的發(fā)展?jié)撃?br />
D、開(kāi)發(fā)員工的理論知識(shí)
E、開(kāi)發(fā)員工的身體素質(zhì)
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A、活動(dòng)性與可控性
B、時(shí)效性與變化性
C、能動(dòng)性與獨(dú)立性
D、再生性與持續(xù)性
E、內(nèi)耗性與資本
A、員工學(xué)習(xí)的自我管理
B、學(xué)習(xí)方法與思維方式變革
C、建立共同愿景
D、系統(tǒng)思考
E、交互式學(xué)習(xí)
A、明確課程目標(biāo)
B、制定課程標(biāo)準(zhǔn)
C、規(guī)范考核評(píng)價(jià)
D、分析培訓(xùn)需求
E、確定教學(xué)模式
A、培訓(xùn)需求分析
B、制定開(kāi)發(fā)方案
C、設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程方案
D、培訓(xùn)過(guò)程的組織、檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)
E、培訓(xùn)效果評(píng)估
A、管理方式、方法
B、工作作風(fēng)
C、自我素質(zhì)
D、職業(yè)技能
E、人際關(guān)系
最新試題
一般職業(yè)能力測(cè)試的基本理論依據(jù)是（）。
（）就是指運(yùn)用現(xiàn)代的科學(xué)方法對(duì)與一定物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持最佳比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼T導(dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才、事得其人、人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。
以下（）不是關(guān)于人力資源特性的正確描述。
一個(gè)測(cè)試規(guī)定時(shí)間是120分鐘完成，但還沒(méi)進(jìn)行到一半的時(shí)間，多數(shù)被試人已經(jīng)答完答完試卷，造成這種情況的原因是沒(méi)有充分考慮（）。
人力資源是指在勞動(dòng)生產(chǎn)過(guò)程中，可以直接投入的體力、（）、心力的總和，及在在此基礎(chǔ)上形成的基本素質(zhì)。
人力是人的素質(zhì)得到綜合發(fā)揮所產(chǎn)生的作用力，是（）。
人力資源開(kāi)發(fā)的基本工作程序是（）、開(kāi)發(fā)培訓(xùn)過(guò)程的組織及其檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行評(píng)估。
對(duì)于企業(yè)一般員工，其職業(yè)潛能開(kāi)發(fā)的重點(diǎn)是（）。
年度評(píng)價(jià)方案的基本類型有：自我評(píng)價(jià)與（）。
為什么主管解決機(jī)器或設(shè)備系統(tǒng)上問(wèn)題，比處理員工工作表現(xiàn)上的問(wèn)題要有效率的多？