A.智力是學(xué)習(xí)的能力
B.智力是適應(yīng)環(huán)境的能力
C.智力是信息加工的能力
D.智力是抽象思維的能力
E.以上都是
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A.具有一定的資格
B.尊重被試、不強(qiáng)行測(cè)驗(yàn)，保守被試的隱私
C.保守測(cè)驗(yàn)材料的秘密
D.嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)化測(cè)驗(yàn)的指導(dǎo)書使用測(cè)驗(yàn)，保證結(jié)果真實(shí)準(zhǔn)確
E.以上都是
A.心理測(cè)驗(yàn)是心理學(xué)研究的重要方法
B.心理測(cè)驗(yàn)是決策的有益的輔助工具
C.心理測(cè)驗(yàn)結(jié)果在數(shù)量上尚不精確
D.心理測(cè)驗(yàn)的心理學(xué)理論基礎(chǔ)尚不扎實(shí)
E.以上都是
A.測(cè)驗(yàn)是簡(jiǎn)便易行、可靠的搜集資料的方法
B.幫助形成假說(shuō)
C.幫助檢驗(yàn)假說(shuō)
D.借助測(cè)驗(yàn)對(duì)被試進(jìn)行實(shí)驗(yàn)分組，達(dá)到等組化的要求
E.以上都是
A.幫助教育、工業(yè)、軍事、藝術(shù)、體育等部門選拔具有最大可能性成功的人
B.幫助把人安置到恰當(dāng)?shù)奈恢蒙匣蛑笇?dǎo)往恰當(dāng)?shù)姆较虬l(fā)展
C.幫助精神疾病和心理問(wèn)題的診斷
D.評(píng)價(jià)個(gè)體在學(xué)習(xí)、能力、人格等方面的特點(diǎn)，評(píng)價(jià)兒童的心理發(fā)育狀態(tài)等
E.以上都是
A.注意的廣度
B.注意的穩(wěn)定性
C.注意的集中性
D.注意的緊張性
E.注意的分配和轉(zhuǎn)移
最新試題
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺(jué)，主要是言語(yǔ)性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺(jué)較少，幻聽時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。
交替治療設(shè)計(jì)和同時(shí)治療設(shè)計(jì)屬于（）。
在上述測(cè)驗(yàn)中，按照測(cè)驗(yàn)的性質(zhì)來(lái)分的是（）。
莫瑞和摩根發(fā)明的測(cè)驗(yàn)是（）。
通過(guò)一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)示一個(gè)人將來(lái)的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是（）。
因作弊而使得測(cè)驗(yàn)結(jié)果受影響的因素稱為（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。
感到自己的思想和行為被一種儀器所控制是（）。
使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來(lái)進(jìn)行衡量的是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng)，這種興奮狀態(tài)是（）。