A.適用范圍6～16歲兒童
B.共包括12個分測驗
C.言語量表包括常識、類同、算術(shù)、詞匯和理解5個分測驗
D.操作量表包括填圖、圖片排列、積木圖案、物體拼湊和譯碼5個分測驗
E.該量表按每3個月為一年齡組提供常模表
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你可能感興趣的試題
A.評定的標準問題
B.安慰劑作用
C.患者與治療者的相互影響的復(fù)雜性
D.自然緩解
E.以上都是
A.精確及重復(fù)的估計
B.重復(fù)測量
C.詳細說明實驗條件
D.確定變異程度
E.以上都是
A.功效性
B.敏感性
C.簡便性
D.可分析性
E.以上均不是
A.CMI全稱是康奈爾醫(yī)學(xué)指數(shù)，是他評式健康問卷
B.該問卷共18個部分，195個題目
C.該問卷主要涉及軀體癥狀、家族史、既往史、一般健康和習慣以及精神癥狀等方面
D.該問卷適用于14歲以上成人
E.問卷可在普通醫(yī)院或精神病院中輕度精神病患者中使用
A.在測量學(xué)中，效度的定義是與測量目的無關(guān)的變異與實測值變異之比
B.效度可分為內(nèi)容效度、構(gòu)想效度和效標效度三種
C.內(nèi)容效度具有可靠的數(shù)量指標，因而各測驗間的相互比較容易
D.構(gòu)想效度是指測驗對理論上的構(gòu)想或特質(zhì)的測量程度
E.效標效度是指測驗分數(shù)與效標的關(guān)系，因此又稱實證效度
最新試題
無意識障礙而出現(xiàn)言語、動作、情感的抑制（）。
單位加權(quán)和等量加權(quán)法屬于（）。
上述哪項因素的存在會使得本來心理特點相同的被試獲得不同成績（）。
按照測驗的功能來分的是（）。
按照測驗的目的來分的是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動各個方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動，這種興奮狀態(tài)是（）。
使用鑒別指數(shù)法用來衡量的是（）。
患者主要表現(xiàn)動作、行為和其他精神活動之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動作和行為既無明顯的動機，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
在意識清醒時出現(xiàn)大量的幻覺，主要是言語性幻聽，而幻視以及其他感官的幻覺較少，幻聽時還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強烈粗暴、沖動、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無端攻擊他人等，既無明顯原因，也無確切的指向和目的，但持續(xù)時間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。