單項選擇題李老師剛走到門口,就聽到小明在班里大喊“李矮子來了!”李老師立馬說道:“矮個子的李老師又給大家送知識來了!希望大家知識與個子一起增長,不要讓知識追不上個子哦!”李老師采用了()教育方式。
A.冷靜沉著
B.重在教育
C.因勢利導
D.批評懲罰
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1.單項選擇題莉莉本與娜娜相處很好,但最近莉莉“得罪”了娜娜,因此娜娜對莉莉十分不滿,從而導致莉莉、娜娜之間產生交往障礙。這是學生在人際交往中因()產生的認知障礙。
A.自我評價不當
B.自我投射
C.暈輪效應
D.近因效應
2.單項選擇題老師的信任與尊重,能讓學生增加信心,發(fā)奮圖強,達到老師所期待的目標。這屬于()。
A.共鳴效應
B.移情效應
C.首因效應
D.羅森塔爾效應
3.單項選擇題拉緊家校聯(lián)系紐帶,暢通聯(lián)系渠道不包括()
A.網絡、電話溝通
B.校會
C.家訪
D.家長會
4.單項選擇題孔子曰“不憤不啟,不悱不發(fā)”。因此,班主任在進行教育工作的時候要善于()
A.把握教育方法
B.制定教育計劃
C.更新教育理念
D.捕捉教育時機
5.單項選擇題科任教師課堂紀律不好,我們班主任不可以采取的措施是()。
A.班主任進教室?guī)椭迫谓處熆刂普n堂
B.幫助科任教師在學生中樹立威信
C.深入班級了解原因,委婉向科任教師提建議
D.加強班風建設,制定合理制度
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班級文化主要包括()。
題型:單項選擇題
班級教學成果管理不包括()。
題型:單項選擇題
影響青少年心理健康的因素不包括()。
題型:單項選擇題
教師職業(yè)的特點不包括()。
題型:單項選擇題
班級文化建設,班主任應從()方面入手。
題型:單項選擇題
“如果沒有社區(qū)參與其中,你不可能擁有一所優(yōu)秀的學校?!边@句話出自()。
題型:單項選擇題
?培養(yǎng)學生的關懷精神,不正確的一項是()。
題型:單項選擇題
家長參與學校教育的角色不包括()。
題型:單項選擇題
在評價學生中,應避免“重靜態(tài),輕動態(tài)”的做法,反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價的()原則。
題型:單項選擇題
制定班集體建設目標的方法不包括()。
題型:單項選擇題