A.保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益
B.妥善處理在校學(xué)生傷害事故
C.積極預(yù)防在校學(xué)生傷害事故
D.保護(hù)學(xué)校的合法權(quán)益
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A.合理情緒療法
B.松弛訓(xùn)練
C.肯定性訓(xùn)練
D.系統(tǒng)脫敏療法
A.校風(fēng)班風(fēng)
B.教學(xué)內(nèi)容
C.班級(jí)規(guī)模
D.教師的人格特征
A.誘導(dǎo)求治者通過(guò)學(xué)習(xí)獲得所缺少的適應(yīng)性行為。
B.最了解自己的是當(dāng)事人,他能在漸增的自我察覺(jué)基礎(chǔ)上,為自己找到更合適的行為。
C.強(qiáng)調(diào)人能夠“自己救自己”,而不必仰賴魔法、上帝或超人的力量。
D.通過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)而造成某種期望出現(xiàn)的良好行為的一項(xiàng)行為治療技術(shù)。
A.以平等的態(tài)度,以關(guān)懷的口氣,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)言行錯(cuò)誤。
B.犯了錯(cuò)不管青紅皂白先狠狠批評(píng)一通再說(shuō)。
C.我們班學(xué)生就因?yàn)槟銈冞@一幫家伙帶壞的。
D.株連到該生過(guò)去的錯(cuò)誤,揭老底、算總賬。
A.文化
B.藝術(shù)
C.科技
D.教育
E.體育
最新試題
班集體人際關(guān)系的育人價(jià)值不包括()。
當(dāng)前,中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問(wèn)題不包括()。
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括()。
班主任有效運(yùn)用觀察法,哪一項(xiàng)不正確?()
談話法有很多種,下列哪一類適用于各類學(xué)生?()
舉辦主題班會(huì)要注意的事項(xiàng),不包括()。
全面了解學(xué)生的意義,下列說(shuō)法不正確的是()。
影響班級(jí)文化的主要因素不包括()。
?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神,不正確的一項(xiàng)是()。
班主任用真實(shí)的、貼近學(xué)生的話語(yǔ)來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生,屬于()評(píng)語(yǔ)。