A.三明治效應(yīng)
B.費(fèi)斯諾定理
C.安泰效應(yīng)
D.獅羊效應(yīng)
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A.對(duì)同事、好友無緣無故地表現(xiàn)為冷漠、漠不關(guān)心
B.接觸異性時(shí)經(jīng)常表現(xiàn)為緊張的情緒
C.經(jīng)常與素不相識(shí)的人十分熱情地交談,表現(xiàn)為十分興奮的狀態(tài)
D.有自己喜歡與不喜歡的人
A.自我概念
B.同一性
C.保持界限
D.增加彈性
A.校長
B.兄長
C.班主任
D.伙伴中的佼佼者
A.法官
B.裁判
C.導(dǎo)師
D.管理
A.初一
B.高三
C.初二
D.初三
最新試題
家長參與學(xué)校教育的角色不包括()。
開展班級(jí)集體活動(dòng),班主任主要扮演的角色不包括()。
班級(jí)文化建設(shè),班主任應(yīng)從()方面入手。
康德曾說過:“只有人能教育人,換言之,即自身受過教育的人才能教育人?!边@體現(xiàn)的是()。
班主任在運(yùn)用獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰時(shí),哪一項(xiàng)說法不能體現(xiàn)“善于”?()
以培養(yǎng)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識(shí)、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級(jí)活動(dòng),這種班級(jí)活動(dòng)屬于()活動(dòng)。
當(dāng)前,中小學(xué)班主任評(píng)價(jià)存在主要的問題不包括()。
班級(jí)教學(xué)成果管理不包括()。
開展心理健康教育,班主任根據(jù)每個(gè)學(xué)生特點(diǎn)采取有針對(duì)性對(duì)策,這體現(xiàn)了()原則。
考勤請(qǐng)假制度屬于()。