A.“I”型知識結(jié)構(gòu)
B.“一”型知識結(jié)構(gòu)
C.“H”型知識結(jié)構(gòu)
D.“T”型知識結(jié)構(gòu)
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A.教育者的主導(dǎo)性
B.受教育者的主動性
C.教育的目的
D.教育的方法
A.幼兒已有的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ)
B.幼兒園現(xiàn)有條件為域限
C.老師的個人經(jīng)驗和教材為基礎(chǔ)
D.幼兒家長要求為導(dǎo)向
A.一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子
B.責(zé)備孩子該上廁所時不去上
C.把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師
D.如果天氣比較熱就讓其自然干
A.具體形象思維
B.抽象邏輯思維
C.直覺思維
D.直覺行動思維
A.權(quán)威性
B.知識性
C.主導(dǎo)性
D.藝術(shù)性
A.指導(dǎo)者、引導(dǎo)者
B.控制者
C.組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
D.準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境
最新試題
幼兒的學(xué)習(xí)是否有意義,關(guān)鍵在于幼兒采用哪種學(xué)習(xí)方式。
一位新入園的兒童問教師:“媽媽什么時候來接我?”教師最好回答:()
幼兒園課程由園長和教師根據(jù)幼兒的發(fā)展需要制定,可以不用征詢家長意見。
課程的內(nèi)容不要過難也不要過易,不要對幼兒有太大的挑戰(zhàn)性。
幼兒晨問自由活動的保教重點(diǎn)是()。
“六一”兒童節(jié)到了,教師與幼兒共同創(chuàng)設(shè)活動式環(huán)境,體現(xiàn)()原則。
幼兒教師了解幼兒的最好的信息源來自()。
在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中,()是首要的因素,它是幼兒教育的前提。
()是幼兒的第一任教師,也是終身教師。
在人的要素中,()是幼兒園中對幼兒發(fā)展影響最大的因素。