問答題在根據(jù)受訓(xùn)者的人格特征測評結(jié)果給出對其培訓(xùn)的方案建議時(shí),需要注意哪些問題?
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采用標(biāo)準(zhǔn)化測量的優(yōu)點(diǎn)之一是因?yàn)椋ǎ?,是測評工具對不同的人的測評結(jié)果便于對照和比較。
題型:單項(xiàng)選擇題
拓展培訓(xùn)中“破冰”的內(nèi)容包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
試比較四類量表之間的功能區(qū)別。
題型:問答題
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。
題型:多項(xiàng)選擇題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
勞動經(jīng)濟(jì)學(xué)認(rèn)為,勞動力資源的稀缺性與其它資源的稀缺性相比,共同屬性在于()。
題型:多項(xiàng)選擇題
請簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對培訓(xùn)工作的意義。
題型:問答題
測評中的“測”也稱為()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()屬于效能指標(biāo)。
題型:多項(xiàng)選擇題
對企業(yè)培訓(xùn)師考核評價(jià)的具體工作有()。
題型:多項(xiàng)選擇題