單項選擇題考試的中心環(huán)節(jié)是()。
A.閱卷
B.監(jiān)考
C.測驗
D.命題
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1.單項選擇題進行自我教育的認識基礎是()。
A.自我評價能力
B.自我激勵能力
C.自我調(diào)控能力
D.自我分析能力
2.單項選擇題在教學測驗中先后兩次用同樣的試卷測查同一批學生,其結(jié)果前后一致,表示分數(shù)的穩(wěn)定和可靠,這即是良好測驗的()。
A.難度
B.信度
C.效度
D.區(qū)分度
3.單項選擇題對被評價對象作出鑒定,區(qū)分等級,了解教育目標的實現(xiàn)程度。這屬于()。
A.診斷性評價
B.形成性評價
C.總結(jié)性評價
D.相對性評價
4.單項選擇題在教學開始前進行,摸清學生的現(xiàn)有水平和個性差異,以便安排教學的評價稱為()。
A.配置性評價
B.形成性評價
C.診斷性評價
D.常模參照評價
5.單項選擇題如果一個測驗基本達到了測驗目的,測出了它所要測出的東西,那么這個測驗()
A.信度較好
B.效度較好
C.難度適中
D.區(qū)分度較好
最新試題
我國于1862年在北京的()首先采用班級授課制這一教學組織形式。
題型:單項選擇題
我國小學常用的教學方法有:講授法、談話法和演示法等。
題型:判斷題
奠定了班級組織的理論基礎的著作是()。
題型:單項選擇題
把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級,直接教學與布置、完成作業(yè)輪流交替進行,在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學生進行教學的組織形式是()。
題型:單項選擇題
()是課外活動的主體部分。
題型:單項選擇題
“小型分散,便于開展多種多樣的活動,滿足學生的興趣、愛好,發(fā)展學生的才能,使學生得到更多的學習和鍛煉機會”。這種課外活動的形式是()
題型:單項選擇題
在下列教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的是()。
題型:單項選擇題
教學中的啟發(fā)不是讓學生自發(fā)地看,而是要在教師的指導下有目的地觀察,教師通過提出問題引導學生去把握事物的特征。
題型:判斷題
在各種教學組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學生的教學組織形式是()。
題型:單項選擇題
“道而弗牽,強而弗抑,開而弗達”主張的是引導式教學。
題型:判斷題