A.地方課程和學(xué)校課程
B.國(guó)家課程和學(xué)校課程
C.國(guó)家課程和地方課程
D.地方課程和國(guó)家課程
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你可能感興趣的試題
A.教程
B.課程
C.課表
D.學(xué)期
A.學(xué)科課程
B.活動(dòng)課程
C.學(xué)生課程
D.課程
A.課程制定者
B.課程任務(wù)
C.課程目標(biāo)
D.課程內(nèi)容
A.形象性和興趣性
B.娛樂性和生活性
C.科學(xué)性和思想性
D.知識(shí)性和個(gè)性
A.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書
B.課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱
C.課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)大綱、教科書
D.課程計(jì)劃、教學(xué)解析、教學(xué)大綱
最新試題
把課程用于教育科學(xué)的專門術(shù)語(yǔ)始于()。
下列關(guān)于活動(dòng)課程描述中不正確的是()。
根據(jù)課程的任務(wù),課程可分為基礎(chǔ)型課程、拓展型課程和()。
下列關(guān)于學(xué)科課程與活動(dòng)課程的關(guān)系描述不正確的是()。
學(xué)校組織教育和教學(xué)工作的重要依據(jù)是()。
學(xué)科課程與活動(dòng)課程相比,它的缺點(diǎn)是()。
指導(dǎo)課程編制過(guò)程最為關(guān)鍵的準(zhǔn)則是()。
課的類型是由()決定的。
提出“結(jié)構(gòu)主義”學(xué)說(shuō)并倡導(dǎo)“發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)”方法的教育家是()。
課業(yè)及進(jìn)程的結(jié)合是指()。