單項選擇題()認為所掌握的內容越基本、越概括,則對新情況、新問題的適應性就越廣,也就越能產生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.賈德
D.維納
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1.單項選擇題()認為所掌握的內容越基本、越概括,則對新情況、新問題的適應性就越廣,也就越能產生廣泛的遷移。
A.布魯納
B.桑代克
C.賈德
D.維納
2.單項選擇題認知結構遷移理論的提出者是()。
A.桑代克
B.賈德
C.奧蘇伯爾
D.布魯納
3.單項選擇題認為遷移產生的實質是個體對事物間關系的理解的理論是()。
A.形式訓練說
B.關系轉換說
C.共同要素說
D.經驗類化說
4.單項選擇題認知結構遷移理論認為任何有意義的學習都是在原有學習的基礎上進行的。有意義的學習中一定有遷移,這個理論的提出者是()
A.奧蘇伯爾
B.陸欽斯
C.桑代克
D.賈德
5.單項選擇題形成訓練說,相同要素說,經驗類比說等是屬于()
A.早期的遷移理論
B.道德發(fā)展理論
C.動機理論
D.認知發(fā)展理論
最新試題
()認為所掌握的內容越基本、越概括,則對新情況、新問題的適應性就越廣,也就越能產生廣泛的遷移。
題型:單項選擇題
從遷移的觀點來看,“溫故而知新”屬于()
題型:單項選擇題
已經獲得的知識、動作技能、情感和態(tài)度等對新的學習的影響稱為學習的()。
題型:單項選擇題
不屬于影響遷移的主要因素的是()。
題型:單項選擇題
學會寫“石”這個字后,有助于寫“磊”,這種現(xiàn)象屬于()。
題型:單項選擇題
一種學習對另一種學習起到積極的促進作用的遷移稱為()。
題型:單項選擇題
從遷移的時間順序來看,遷移可以分為()。
題型:單項選擇題
學會寫“石”這個字后,有助于寫“磊”。這種現(xiàn)象屬于()。
題型:單項選擇題
按照遷移性質的不同,學習遷移可以分為()。
題型:單項選擇題
學習遷移產生的客觀必要條件是()。
題型:單項選擇題