（1）類屬同化。 （2）總括同化。 （3）并列結合性同化。
最新試題
知識遺忘的過程是（）
反復閱讀與嘗試再現相結合的方式可以增強記憶的效果。
多種感官參與學習能有效地增強記憶。
長時記憶的信息提取有兩種基本形式，包括（）。
考試時，由于緊張而引起的遺忘符合遺忘的（）理論。
美國心理學家卡特爾把智力分為（）
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
可以解釋倒攝抑制現象的遺忘理論是（）
現代認知心理學把人的記憶系統(tǒng)分為三個子系統(tǒng)，即（）。
過度學習越多則效果越好且越經濟。