多項選擇題為了有效地觀察直觀對象,必須運用感知規(guī)律,突出直觀對象的特點,這些感知規(guī)律包括()。
A.強度律
B.活動律
C.層次律
D.差異律
E.組合律
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1.多項選擇題有效進行知識概括的方法是()
A.合理運用正例和反例
B.運用變式組織感性經驗、突出事物的本質特征
C.科學的進行比較
D.啟發(fā)學生獨立思考、自覺概括
2.多項選擇題下列屬于模象直觀的有()。
A.各種圖片
B.圖表
C.模型
D.幻燈片
E.教學電影電視
3.單項選擇題一般而言,學生注意力的發(fā)展特點是()
A.從無意注意向有意注意逐漸過渡
B.注意的范圍很廣,穩(wěn)定性較強
C.注意的集中性和穩(wěn)定性一般較強
D.注意的分配和轉移能力較強
4.多項選擇題下列哪些因素可以影響示范的有效性?()
A.示范的場合
B.示范者的身份
C.示范的準確性
D.示范的時機
5.多項選擇題常用的直觀形式有()
A.實物直觀
B.模象直觀
C.言語直觀
D.電化直觀
最新試題
感覺記憶的主要編碼形式是()。
題型:單項選擇題
信息由短時記憶轉入長時記憶的條件是()
題型:單項選擇題
短時記憶的特點包括()
題型:多項選擇題
長時記憶的信息提取有兩種基本形式,包括()。
題型:多項選擇題
為避免暫時的信息提取失敗,教師幫助學生建立良好的知識網絡,這種做法依據的記憶理論是()
題型:單項選擇題
從信息加工的角度來看,記憶的最后一個階段是()
題型:單項選擇題
知識遺忘的過程是()
題型:單項選擇題
一般情況下,綜合識記的效果優(yōu)于整體識記,整體識記的效果優(yōu)于部分識記。
題型:判斷題
記憶過程包括識記、保持、再認或回憶。
題型:判斷題
在一份書面學習材料中,記憶效果最好的位置往往是()。
題型:單項選擇題