單項(xiàng)選擇題學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()

A.動作幅度
B.動作結(jié)構(gòu)
C.動作力量
D.動作速度


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1.單項(xiàng)選擇題在技能形成過程中,練習(xí)中期出現(xiàn)進(jìn)步的暫時停頓現(xiàn)象,在心理學(xué)上稱為()。

A.抑制現(xiàn)象
B.挫折現(xiàn)象
C.高原現(xiàn)象
D.低谷現(xiàn)象

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5.單項(xiàng)選擇題在操作技能形成的哪個階段,動覺控制起主導(dǎo)作用?()

A.操作定向
B.操作模仿
C.操作整合
D.操作熟練

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學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中,各種動作要素之間的協(xié)調(diào)性較差,常有多余動作,這是什么性質(zhì)的問題?()

題型:單項(xiàng)選擇題

人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為()。

題型:單項(xiàng)選擇題

()即心智活動的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化,借助于內(nèi)部言語,學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進(jìn)行程序化的心智活動,而且能夠以非常簡縮、快速的形式進(jìn)行

題型:單項(xiàng)選擇題

在技能形成的練習(xí)過程中,其進(jìn)步情況的表示方法是用()

題型:單項(xiàng)選擇題

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題型:單項(xiàng)選擇題

兒童能運(yùn)用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進(jìn)行想象。從而獲得知識。這種認(rèn)知表征是()

題型:單項(xiàng)選擇題

不屬于心智技能的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

在智力技能形成的過程中,依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式,以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

安德森的心智技能形成三階段論的第三個階段是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。

題型:單項(xiàng)選擇題