A.原型定向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型控制
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A.刨造技能
B.繪畫技能
C.操作技能
D.心智技能
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C.內(nèi)部言語(yǔ)動(dòng)作階段
D.外部言語(yǔ)動(dòng)作階段
A.原型定向
B.操作定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
A.書寫技能
B.閱讀技能
C.寫作技能
D.心算技能
A.操作方向
B.原型操作
C.原型內(nèi)化
D.原型定向
最新試題
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
提出心智動(dòng)作按階段形成的理論的是（）
通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動(dòng)方式即是（）。
原型定向階段相當(dāng)于加里培林的（）。
下面有關(guān)操作技能的特點(diǎn)正確的是（）
進(jìn)行體態(tài)表達(dá)技能的訓(xùn)練基礎(chǔ)是（）。
“高原現(xiàn)象”通常發(fā)生在技能學(xué)習(xí)過程中的（）
人借助于內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動(dòng)方式稱之為（）。
學(xué)生在學(xué)習(xí)體操過程中，各種動(dòng)作要素之間的協(xié)調(diào)性較差，常有多余動(dòng)作，這是什么性質(zhì)的問題？（）
了解操作活動(dòng)的結(jié)構(gòu)與要求，在頭腦中建立起操作活動(dòng)的定向映象的過程，這是操作技能形成的（）