多項選擇題以下屬于復述策略的有()
A.運用背景知識,聯(lián)系客觀實際
B.提問
C.做筆記
D.運用有意識記
E.記憶方法多樣化
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1.多項選擇題如何做關系圖?()
A.找出文中的主要觀點
B.找出次要的觀點或支持主要觀點的部分
C.標出這些部分,并將次要的觀點和主要的觀點聯(lián)系起來
D.主要觀點圖位于正中,支持性的觀點位于主要觀點圖的周圍
2.多項選擇題兒童常用的組織策略有()。
A.歸類
B.形成故事線索
C.主觀組織
D.按照語義特點組織
3.多項選擇題學習英語單詞“house”時,學生將該單詞用中文“耗子”來幫助記憶,這是一種()。
A.諧音法
B.組織策略
C.形象聯(lián)想
D.精細加工策略
E.復述策略
4.多項選擇題組織策略可以利用的圖形有()
A.系統(tǒng)結構圖
B.流程圖
C.模式或模型圖
D.雙向圖
5.多項選擇題學習策略可以從以下哪幾個方面進行描述?()
A.學習策略是學習方法或技能
B.學習策略是學習的調節(jié)和控制技能
C.學習策略是內隱的學習規(guī)則系統(tǒng)
D.學習策略是學習方法和學習的調節(jié)控制的統(tǒng)一體
E.學習策略是元認知
最新試題
畫線是閱讀時常用的一種精細加工策略。
題型:判斷題
一般來說,學習策略可以分為認知策略、元認知策略和資源管理策略。
題型:判斷題
表揚和獎勵對學習具有推動作用,因此應多用。
題型:判斷題
對于多數學生而言,集中復習的效果優(yōu)于分散復習。
題型:判斷題
以合作學習方式學習的學生比獨自總結或簡單閱讀材料的學生的學習效果更好。
題型:判斷題
教科書上的練習題多屬于().
題型:單項選擇題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力,在學了《小學教育心理學》中有關學習策略的內容后,決定在教學中進行嘗試,可一時又不知從何人手,請你從理論與實踐兩方面出發(fā),給小王老師提些有益的建議。
題型:問答題
學習過程中,學習者通過對重點內容圈點批注的方法幫助記憶,這種學習策略屬于()。
題型:單項選擇題
學習策略掌握的標志是()。
題型:單項選擇題
對學習策略的訓練,我們可以采用下列哪些方法()
題型:多項選擇題