單項(xiàng)選擇題一個(gè)人面對(duì)問題情境時(shí),在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念,這表明其思維具有()。
A.流暢性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
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1.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維的核心是()
A.輻合思維
B.概括思維
C.邏輯思維
D.發(fā)散思維
2.單項(xiàng)選擇題提問者要求列舉磚頭的各種用途。可能的答案是:作建筑材料;當(dāng)打人的武器;代替直尺畫線;可以墊高等。這種尋求答案的思維方式是()。
A.聚合思維
B.直覺思維
C.抽象思維
D.發(fā)散思維
3.單項(xiàng)選擇題一個(gè)人面對(duì)問題時(shí),不墨守成規(guī),不鉆牛角尖,能隨機(jī)應(yīng)變,觸類旁通,對(duì)同一問題想出多種不同類型的答案,這表明其思維具有()。
A.流通性
B.變通性
C.指向性
D.獨(dú)創(chuàng)性
4.單項(xiàng)選擇題創(chuàng)造性思維的核心成分是()
A.直覺思維
B.聚合思維
C.邏輯思維
D.發(fā)散思維
5.單項(xiàng)選擇題智慧的最高表現(xiàn)是()。
A.抽象思維
B.形象思維
C.邏輯思維
D.概括思維
最新試題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨(dú)立的。
題型:判斷題
在問題解決的()階段,應(yīng)對(duì)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)的方法就是尋找能證實(shí)或證偽的解答證據(jù)。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師在教授思維方法時(shí),應(yīng)遵循由外而內(nèi)的方式,這在一定程度上可以避免學(xué)生不必要的盲目摸索。
題型:判斷題
下面哪個(gè)過程屬于問題解決?()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的特點(diǎn)不包括()。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
尋求解答階段的啟發(fā)式方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
父母受教育程度越高,對(duì)孩子的要求越嚴(yán)格,則越有利于孩子創(chuàng)造性的培養(yǎng)。
題型:判斷題
尋求解答階段的方法有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
()歲以后兒童的創(chuàng)造想象逐漸下降。
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
以下哪些屬于幼兒自我表現(xiàn)的材料?()
題型:多項(xiàng)選擇題