A.直接學(xué)習(xí)
B.替代學(xué)習(xí)
C.親歷學(xué)習(xí)
D.試誤學(xué)習(xí)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)典條件反射
B.操作條件反應(yīng)
C.人的悟性
D.替代懲罰
A.閱讀和練習(xí)
B.觀察和模仿
C.聽講和實驗
D.獎勵和懲罰
A.替代性強化
B.直接強化
C.外在強化
D.自我強化
A.避免學(xué)生觀看這類影片
B.對有模仿行為的兒童進行說服教育
C.影片中盡量少描寫反面人物
D.影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”
A.群體歸屬感
B.群體認同感
C.群體壓力
D.群體動力傾向
最新試題
屬于影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)的外部條件的是（）
影響兒童品德形成的因素有很多，其中起主導(dǎo)作用的因素是（）。
小學(xué)高年級兒童已經(jīng)擺脫了具體事物的束縛，能在抽象水平上認識道德觀念。
品德形成經(jīng)歷了哪些階段（）
表現(xiàn)為“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的階段是（）。
研究證明，小學(xué)生在道德品質(zhì)上，言與行脫節(jié)的情況是很普遍的，而且年齡越小越不一致。
培養(yǎng)學(xué)生良好品德的心理學(xué)技術(shù)包括（）。
內(nèi)化指在思想上與他人的思想觀念一致，將自己所認同的思想和自己原有的觀點、信念融為一體。構(gòu)成一個統(tǒng)一的（）。
兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ牵ǎ?/p>
班杜拉把通過一定的榜樣來強化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)行為傾向叫作（）