問答題試分析“不同結(jié)構(gòu)化程度的教育活動組成的連續(xù)體”的涵義及對課程和教育活動設(shè)計和實施的啟示。
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列舉泰勒關(guān)于課程編制的四個核心問題。
題型：問答題
簡述主題指導(dǎo)應(yīng)該注意的事項。
題型：問答題
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
題型：問答題
簡述幼兒園開展游戲活動所需的外部條件。
題型：問答題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：單項選擇題
在領(lǐng)域課程中，教師設(shè)計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內(nèi)，這體現(xiàn)了領(lǐng)域活動設(shè)計中的（）
題型：單項選擇題
簡述課程內(nèi)容選擇的范圍。
題型：問答題
在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
題型：單項選擇題
簡述幼兒園課程內(nèi)容的發(fā)展趨勢。
題型：問答題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
題型：問答題