1.確定目的2.搜集信息3.組織材料4.分析材料5.報告結(jié)果
①課程目標缺失；②課程內(nèi)容超載；③課程內(nèi)容遠離幼兒生活；④課程內(nèi)容偏向文本；⑤課程內(nèi)容缺乏提升。
最新試題
簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。
簡述心理學對幼兒園課程的影響。
簡述張雪門行為課程的主要觀點。
談?wù)勀銓τ變簣@環(huán)境教育作用的認識。
簡述幼兒園課程評價過程。
在一級主題的核心價值基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒興趣、需要派生出幾個同等級別的二級主題，這種主題推進屬于（）
以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）
簡述教學活動的游戲化或心理化特征。
簡述綜合性課程的主要特點。
幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構(gòu)建課程。