A、小學(xué)六年級(jí)
B、初中一年級(jí)
C、初中二年級(jí)
D、高中一年級(jí)
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A、個(gè)性動(dòng)力系統(tǒng)
B、個(gè)性表征系統(tǒng)
C、個(gè)性調(diào)控系統(tǒng)
A.朦朧性
B.矛盾性
C.變異性
D.差異性
A.生物因素
B.環(huán)境影響
C.主觀能動(dòng)性
D.教育因素
A、腦重
B、腦容積
C、腦電波的頻率
D、皮層興奮過程與抑制過程的平衡
A.了解青少年身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律
B.了解青少年生理發(fā)育的特點(diǎn)和規(guī)律
C.了解青少年心理發(fā)展的一般規(guī)律
D.了解影響青少年心理發(fā)展的因素
最新試題
簡(jiǎn)述厭倦情緒的輔導(dǎo)要點(diǎn)。
圖書、電視、互聯(lián)網(wǎng)等這些影響青少年心理衛(wèi)生的重要因素，統(tǒng)稱為（）
要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？
在傾聽過程中，輔導(dǎo)人員的非語言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
第一屆國際心理衛(wèi)生大會(huì)于（）年在華盛頓召開。
下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。
在“我”與“他人”之間，“我”與“環(huán)境”之間缺乏（）時(shí)所出現(xiàn)的心態(tài)是孤獨(dú)。
一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個(gè)人的基本精神面貌，這被稱為（）。
凡事總寄希望于他人，若要自己?jiǎn)为?dú)面對(duì)，總有畏難情緒，非做不可的時(shí)候，只是敷衍了事，這屬于不良個(gè)性衛(wèi)生中的（）。
常見的樹立學(xué)習(xí)自信心的方法不包括（）。