A、成長(zhǎng)性危機(jī)
B、外源性危機(jī)
C、存在性危機(jī)
D、內(nèi)源性危機(jī)
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A、小學(xué)六年級(jí)
B、初中一年級(jí)
C、初中二年級(jí)
D、高中一年級(jí)
A、個(gè)性動(dòng)力系統(tǒng)
B、個(gè)性表征系統(tǒng)
C、個(gè)性調(diào)控系統(tǒng)
A.朦朧性
B.矛盾性
C.變異性
D.差異性
A.生物因素
B.環(huán)境影響
C.主觀能動(dòng)性
D.教育因素
A、腦重
B、腦容積
C、腦電波的頻率
D、皮層興奮過(guò)程與抑制過(guò)程的平衡
最新試題
青少年對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣，面對(duì)壓力試圖借酒消愁，逃避現(xiàn)實(shí)而喝酒，是一種（）
在傾聽(tīng)過(guò)程中，輔導(dǎo)人員的非語(yǔ)言活動(dòng)扮演者重要角色，（）、身體語(yǔ)言、空間距離和沉默等都是傳遞信息的方式。
小明暗戀小敏已久，既想向小敏表白，又害怕被小敏拒絕，這種沖突屬于（）
“自主訓(xùn)練法”是德國(guó)柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。
人的發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的結(jié)果，影響人的社會(huì)環(huán)境也總在不斷地變化，危機(jī)可能與內(nèi)部和外部困難有關(guān)。該基本觀點(diǎn)反應(yīng)的是（）
要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？
一個(gè)人身上經(jīng)常表現(xiàn)出來(lái)的穩(wěn)定心理特征，它代表著一個(gè)人的基本精神面貌，這被稱為（）。
青春期的心理發(fā)展包括（）。
簡(jiǎn)述簡(jiǎn)便易行的情緒調(diào)節(jié)方法。
在青春期，個(gè)體仿佛第一次發(fā)現(xiàn)了自己，開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己并主動(dòng)塑造自己。這是（）