問答題網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的學(xué)習(xí)者特征分析

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分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從學(xué)習(xí)者的()等方面入手。

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在面向協(xié)同學(xué)習(xí)模式中,基于worktile平臺的協(xié)同部署,他的功能被分為()、任務(wù)管理。

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教學(xué)設(shè)計主要以系統(tǒng)理論、()四個理論為基礎(chǔ)。

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翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為()兩個等級。

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信息技術(shù)環(huán)境下的教學(xué)模式中的教學(xué)資源基于項目的教學(xué)資源、基于案例的教學(xué)資源、()。

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分析學(xué)習(xí)者的心理特征因素,可以從心理的哪幾個因素入手?()

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教學(xué)設(shè)計中分析學(xué)習(xí)者特性對應(yīng)從注意力、關(guān)聯(lián)性、()等四方面分析學(xué)生們的學(xué)習(xí)動機(jī)。

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我國教學(xué)目標(biāo)分類體系有哪些?()

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經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索,奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學(xué)習(xí)的發(fā)生保持具有影響,三個變量也稱三方面的特性,這三方面的特性包括()

題型:多項選擇題

在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)社會中,發(fā)生變化的學(xué)習(xí)領(lǐng)域包括()

題型:多項選擇題