A.計劃
B.行動
C.觀察
D.反思
E.總結(jié)
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你可能感興趣的試題
A.運用
B.明了
C.聯(lián)想
D.系統(tǒng)
E.方法
A.學(xué)科設(shè)置
B.教學(xué)時數(shù)
C.學(xué)周安排
D.學(xué)年編制
E.學(xué)科開設(shè)順序
A.課題研究
B.理論研究
C.移植研究
D.基礎(chǔ)研究
E.案例研究
A.教學(xué)權(quán)
B.民主管理權(quán)
C.進修權(quán)
D.獲取工資福利權(quán)
E.科學(xué)研究權(quán)
A.《論演說家的教育》
B.《愛彌爾》
C.《理想國》
D.《論語》
E.《學(xué)記》
最新試題
心理定勢對遷移（）。
核心素養(yǎng)的科學(xué)精神不包括（）。
“優(yōu)生學(xué)”體現(xiàn)了（）的觀點。
非正式群體，對學(xué)生個體和正式群體具有積極影響和消極影響，教師在管理非正式群體的時候正確的做法不包括（）。
認為心理學(xué)應(yīng)該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法，研究可觀察、可測量的行為，研究刺激與反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)關(guān)系的心理學(xué)派是（）。
在課堂教學(xué)過程中，有的學(xué)生對某一問題有自己獨到的觀點和見解，但是為了避免非議和排斥，而放棄了自己創(chuàng)造性的觀點和想法，這是一種（）現(xiàn)象。
成人修理鐘表，一邊修理一邊尋找故障原因，這屬于（）。
學(xué)生善于利用老師的幫助以及通過同學(xué)間的合作與討論來加深對內(nèi)容的理解，這種策略屬于（）。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學(xué)的奠基人，下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是（）。
設(shè)置目標、瀏覽、設(shè)疑屬于邁克卡學(xué)習(xí)策略中的（）學(xué)習(xí)策略。