A.接受性
B.直接性
C.連續(xù)性
D.言語性
E.意義性
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A.群體人數(shù)
B.群體目標
C.群體規(guī)范
D.群體結構
E.群體意識
A.教師角色扮演
B.教師角色認知
C.教師角色體驗
D.教師角色評價
E.教師角色調(diào)控
A.學習動機差異
B.學習習慣差異
C.學習內(nèi)容差異
D.學習技能差異
E.學習方式差異
A.任其發(fā)展
B.加速學習
C.充實課程
D.跳級學習
E.開設特殊班級
A.高
B.適中
C.低
D.無
最新試題
小梁認為他的朋友小雨很厲害,就賦予其一切好的品質(zhì),甚至覺得小雨的家人也很厲害,這種現(xiàn)象被稱為()。
學生在學習“路程=速度×時間”時,該學習屬于()。
在規(guī)范學習心理過程的內(nèi)化階段個體的態(tài)度觀念等與規(guī)范準則的要求的關系為()。
認為心理學應該采用客觀觀察法、條件反射法、言語報告法和測驗法,研究可觀察、可測量的行為,研究刺激與反應之間的聯(lián)結關系的心理學派是()。
核心素養(yǎng)的科學精神不包括()。
小劉因在上學第一天就犯了錯誤,被班主任大罵,從此以后小劉看到班主任就會發(fā)抖,目前小劉正在考慮要不要換班級。小劉的這種現(xiàn)象可以運用心理學原理中的()。
以下對各教育家相關的介紹中,正確的是()。
桑代克是現(xiàn)代教育心理學的奠基人,下列屬于試誤說的基本規(guī)律的是()。
心理定勢對遷移()。
學生小唐一遇到困難就灰心喪氣,感覺前路茫茫,中途想退縮,俞老師作為小唐的老師需要重點培養(yǎng)小唐意志品質(zhì)的()。