A.在教學(xué)中,教師應(yīng)幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績
B.在教學(xué)中,教師要用以學(xué)生為中心的教學(xué)思想指導(dǎo)其教學(xué)行為
C.在教學(xué)中,教師應(yīng)與學(xué)生產(chǎn)生互動
D.在教學(xué)中,幫助學(xué)生改進學(xué)習(xí)策略是教師的主要任務(wù)
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A.任務(wù)型教學(xué)途徑
B.以自學(xué)為主的學(xué)習(xí)
C.聽、說領(lǐng)先、讀、寫跟上的教學(xué)途徑
D.以“結(jié)構(gòu)—功能”大綱為指導(dǎo)思想的教學(xué)
A.由教師對學(xué)生的平時學(xué)習(xí)和考試所做的一種
B.由學(xué)生對自己的平時學(xué)習(xí)以及對所參加的考試結(jié)果所做的
C.由教師、學(xué)生、家長共同參與的
D.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師、家長共同參與的
A.教師
B.教材
C.課程
D.學(xué)生
最新試題
新課內(nèi)容呈現(xiàn)主要以學(xué)生獲得教師所陳述的知識為目的,然而在教授英語語言的過程中,可陳述的內(nèi)容很多,教師在選擇時可考慮選擇()作為陳述的內(nèi)容.
根據(jù)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求,評價應(yīng)采用()的原則。
交互式教學(xué)的理論依據(jù)是()。
《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定,從()起開設(shè)英語課程。
在下列選項中,除了(),其余都屬于閱讀的學(xué)習(xí)策略。
“任務(wù)型教學(xué)途徑”最典型的特點是()。
課堂提問時,教師通常應(yīng)該()。
反思性教育體現(xiàn)出教師()進行思考和批判分析的態(tài)度與方法。
以下哪一條不適用于中學(xué)英語課堂糾錯?()
某中學(xué)開設(shè)了線條畫、垂釣技術(shù)等課程供學(xué)生自愿選擇,這是地方課程。