單項(xiàng)選擇題教師的地位一般是指教師的()。
A.社會(huì)地位
B.經(jīng)濟(jì)地位
C.文化地位
D.政治地位
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1.單項(xiàng)選擇題“古之王者,建國君民,教學(xué)為先”體現(xiàn)了()的教育目的觀。
A.教育無目的
B.社會(huì)本位論
C.科學(xué)本位論
D.個(gè)人本位論
2.單項(xiàng)選擇題宋朝王安石寫過一篇《傷仲永》的短文,說江西金溪有個(gè)名叫方仲永的少年,小時(shí)比較聰明,5歲時(shí)就能作詩,但由于缺乏良好的生活條件和及時(shí)的教育培養(yǎng),12-13歲時(shí)寫的詩已經(jīng)不如以前的好了,到20歲左右,則“泯然眾人矣”。這說明()
A.遺傳素質(zhì)在人的發(fā)展中的作用
B.后天的教育對人的發(fā)展具有決定性的作用
C.后天的生活條件和教育對人發(fā)展的重要意義
D.社會(huì)環(huán)境是影響人發(fā)展的重要因素
3.單項(xiàng)選擇題人的心理成熟以具有獨(dú)立自主的()為標(biāo)志。
A.自我意識
B.創(chuàng)造能力
C.預(yù)見能力
D.選擇能力
4.單項(xiàng)選擇題人的生理成熟以具有()能力為標(biāo)志。
A.學(xué)習(xí)
B.生殖
C.創(chuàng)造
D.思考
5.單項(xiàng)選擇題小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式,中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解,這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。
A.順序性
B.個(gè)別差異性
C.不平衡性
D.階段性
最新試題
以下教學(xué)原則不是《學(xué)記》提出的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于我國古代教育思想家,下列說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育學(xué)的發(fā)展,以下表述錯(cuò)誤的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
關(guān)于教育學(xué)萌芽階段的著作,下列說法正確的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下表述不符合老子的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
“學(xué)在官府”“政教合一”是()的特征。
題型:單項(xiàng)選擇題
下列關(guān)于教育學(xué)學(xué)科獨(dú)立開始發(fā)展階段,說法正確的是()
題型:多項(xiàng)選擇題
廣義的教育者包括()。
題型:多項(xiàng)選擇題
以下表述與我國古代封建社會(huì)的教育無關(guān)的是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)目標(biāo)的多元化、辦學(xué)形式的多元化、管理模式的多元化、教學(xué)內(nèi)容的多元化、評價(jià)模式的多元化,這是()教育的特征。
題型:單項(xiàng)選擇題