單項選擇題能夠激起有機體的定向行為,并能滿足某種需要的外部條件或刺激物稱為()。
A.需要
B.動機
C.強化
D.誘因
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1.單項選擇題桑代克的學習理論被稱為()
A.嘗試—錯誤說
B.認知—發(fā)現(xiàn)理論
C.聯(lián)結(jié)—認知理論
D.有意義接受學習論
2.單項選擇題認知-結(jié)構(gòu)學習論在教學中主張()。
A.探究法
B.班級授課制
C.發(fā)現(xiàn)法
D.討論法
3.單項選擇題造成個體認知過程方面的差異主要原因是其不同的()。
A.認知方式和認知途徑
B.認知方式和認知能力
C.思維方式和智力水平
D.智力水平和認知水平
4.單項選擇題對客觀事物作判斷時,常常利用內(nèi)部的參照,自己對事物做出判斷的認知方式屬于()。
A.沖動型
B.沉思型
C.場獨立型
D.場依存型
5.單項選擇題兒童多動癥是小學生中常見的一種以注意缺陷、活動過度和好沖動為主要特征的綜合性障礙,其高峰發(fā)病年齡在()。
A.3~5歲
B.5~7歲
C.8~10歲
D.12~13歲