A.語(yǔ)言手段
B.物質(zhì)手段
C.經(jīng)濟(jì)手段
D.法律手段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.依附階段
B.吸引階段
C.融合階段
D.注意階段
A.知識(shí)層次對(duì)人際關(guān)系的影響
B.思想意識(shí)對(duì)人際關(guān)系的影響
C.精神產(chǎn)品的生產(chǎn)方式對(duì)人際關(guān)系的影響
D.修養(yǎng)水平對(duì)人際關(guān)系的影響
A.霍曼斯
B.戈夫曼
C.馬斯洛
D.伯恩內(nèi)
A.角色沖突
B.角色期望
C.角色扮演
D.角色實(shí)現(xiàn)
最新試題
簡(jiǎn)述怎樣做到客觀地、正確地認(rèn)識(shí)和了解身邊的每一個(gè)人。
人際關(guān)系的客觀性體現(xiàn)在（）
在13世紀(jì)腓特烈二世做了個(gè)實(shí)驗(yàn)試圖研究與世隔絕的孩子長(zhǎng)大后會(huì)講什么語(yǔ)言、會(huì)有什么樣的講話(huà)習(xí)慣。他讓養(yǎng)母和看護(hù)只給孩子喂奶、洗澡、洗臉、洗手，但絕不許與孩子講話(huà)交流結(jié)果這些孩子都相繼死去了，他們無(wú)法生存。這個(gè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明（）
簡(jiǎn)述什么是誠(chéng)信原則以及為什么說(shuō)誠(chéng)信原則是做人之本。
簡(jiǎn)述社會(huì)地位、職業(yè)類(lèi)別、知識(shí)層次對(duì)人際關(guān)系的影響。
簡(jiǎn)述了解他人技法中的“聽(tīng)其言，觀其行”的基本內(nèi)容和主要方法。
“前臺(tái)和后臺(tái)”、“不協(xié)調(diào)角色”、“角色外溝通”等術(shù)語(yǔ)，是哪種理論的用語(yǔ)（）
“音量、節(jié)奏、停頓、沉默”等可歸屬的語(yǔ)言類(lèi)型是（）
管仲曾說(shuō)“善氣近人，親如兄弟；惡氣迎人，害于戈兵”，這一說(shuō)法體現(xiàn)的人際關(guān)系的功能是（）
戲劇交往理論又被稱(chēng)之為（）