A.自信與開朗
B.善良與誠信
C.感恩與自控
D.禮貌與負(fù)責(zé)
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A.倡導(dǎo)“全員班主任”即人人都參與到班級的教育管理中來
B.專業(yè)化，即對班主任的工作職責(zé)作進(jìn)一步的規(guī)范和強(qiáng)化
C.應(yīng)對學(xué)生更有負(fù)責(zé)精神
D.盡量滿足學(xué)生的要求
A.求穩(wěn)
B.求優(yōu)
C.求變
D.求新
A.心理換位法
B.及時(shí)宣泄法
C.注意力遷移法
D.回避法
A.談心式談話
B.漸進(jìn)式談話
C.循導(dǎo)式談話
D.點(diǎn)撥式談話
A.站在學(xué)生的立場上去理解學(xué)生
B.了解學(xué)生問題（錯(cuò)誤）的形成原因
C.讓學(xué)生知道你在從他的利益角度考慮
D.尊重學(xué)生，認(rèn)同學(xué)生的觀點(diǎn)或做法
最新試題
班主任有效運(yùn)用觀察法，哪一項(xiàng)不正確？（）
舉辦主題班會(huì)要注意的事項(xiàng)，不包括（）。
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括（）。
?培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)懷精神，不正確的一項(xiàng)是（）。
教師違反師德，記過處分的期限為（）個(gè)月。
影響青少年心理健康的因素不包括（）。
康德曾說過：“只有人能教育人，換言之，即自身受過教育的人才能教育人?！边@體現(xiàn)的是（）。
調(diào)查法的形式，哪一項(xiàng)不正確？（）
在評價(jià)學(xué)生中，應(yīng)避免“重靜態(tài)，輕動(dòng)態(tài)”的做法，反對用老眼光看新問題。這體現(xiàn)了評價(jià)的（）原則。
以培養(yǎng)對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴(kuò)展并運(yùn)用學(xué)科知識、加強(qiáng)技能和智能訓(xùn)練為主的班級活動(dòng)，這種班級活動(dòng)屬于（）活動(dòng)。