判斷題來源性收集數(shù)據(jù)即從實際系統(tǒng)中獲得。

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信息技術(shù)與課程整合的目標有哪些？（）

題型：多項選擇題

人文層次的管理是指從人文和社會角度出發(fā)，研究信息管理活動過程的內(nèi)外因素的作用和影響，為保障信息活動的順暢而開展的對（）和社會環(huán)境要素進行的管理。

題型：單項選擇題

以下是關(guān)于信息分類的描述，正確的是（）。

題型：多項選擇題

頻率調(diào)制方式如何操作能夠轉(zhuǎn)換為相位調(diào)制（）。

題型：單項選擇題

相變存儲器，簡稱PM，相變存儲器就是利用特殊材料在晶態(tài)和非晶態(tài)之間相互轉(zhuǎn)化時所表現(xiàn)出來的導電性差異來存儲數(shù)據(jù)的。

題型：判斷題

信息資源的形成階段，其活動特點以信息的“產(chǎn)生、記錄、傳播、采集、存儲、加工、處理”為過程，目的在于（）。

題型：單項選擇題

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題型：判斷題

信息是通信系統(tǒng)傳輸和處理的對象，泛指消息和信號的具體內(nèi)容和意義，通常需通過處理和分析來提取。

題型：判斷題

客觀世界的幾大因素是（）。

題型：多項選擇題

把表示編碼對象屬性的文字、數(shù)字等作為編碼的形式是（）。

題型：單項選擇題