A．思想教育
B．文化教育
C．勞動技術(shù)教育
D．職業(yè)教育
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A、工商行政管理部門
B、勞動部門
C、公安部門
A.兒童福利機(jī)構(gòu)
B.工讀學(xué)校辦
C.居委會
A、監(jiān)護(hù)職責(zé)、撫養(yǎng)義務(wù)
B、監(jiān)護(hù)職責(zé)、照管制度化
C、撫養(yǎng)義務(wù)、培養(yǎng)義務(wù)
A、危及人身安全、健康
B、簡陋
C、臨時修建的
A、職業(yè)教育
B、青春期教育
C、特長教育
最新試題
教育行政等部門和學(xué)校應(yīng)當(dāng)根據(jù)需要，制定應(yīng)對各種災(zāi)害、傳染性疾病、食物中毒、意外傷害等突發(fā)事件的預(yù)案，配備相應(yīng)設(shè)施并進(jìn)行必要的演練，增強(qiáng)未成年人的（）。
除國家另有規(guī)定外，任何組織和個人不得招用（）的未成年人參加勞動。
強(qiáng)強(qiáng)是小學(xué)三年級的學(xué)生，因智力發(fā)育得較晚，盡管學(xué)習(xí)很努力，但成績卻總是很差。一次考試，他又考了全班的最后一名。班主任當(dāng)著全班同學(xué)的面，對強(qiáng)強(qiáng)說：“你怎么那么笨，多簡單的題呀還答不對，你是不是長了豬腦子啊！”同學(xué)們哄堂大笑。下課了。好幾個同學(xué)圍著強(qiáng)強(qiáng)叫“豬腦子”。強(qiáng)強(qiáng)羞愧極了，回家大哭了一場，說什么也不愿意再上學(xué)了。強(qiáng)強(qiáng)的父母問明原因，找到學(xué)校。校長在弄清楚情況后，嚴(yán)肅地批評了強(qiáng)強(qiáng)的班主任，要求他在班上給強(qiáng)強(qiáng)道歉，并教育全班同學(xué)要互相尊重，不能取笑強(qiáng)強(qiáng)。請談?wù)勀銓@件事的看法？
對出版專門以未成年人為對象的哪一項(xiàng)出版物，國家不給予扶持？（）
上述材料中的現(xiàn)象和行為違反了國家為保護(hù)未成年人設(shè)置的哪幾種保護(hù)？
《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家、社會、學(xué)校和家庭對未成年人進(jìn)行理想教育、道德教育、文化教育、（）。
營業(yè)性電子游戲場所的工作人員可以要求（）的人出示身份證件。
對于被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院的判決生效以前，（）取消其學(xué)籍。
已滿（）周歲不滿（）周歲未成年人犯罪的案件，一般不公開審理。
學(xué)校應(yīng)當(dāng)與未成年學(xué)生的父母或者其他監(jiān)護(hù)人互相配合，保證未成年學(xué)生的睡眠、娛樂和（）時間，不得加重學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。