單項(xiàng)選擇題“杯弓蛇影”反映的是一種()現(xiàn)象。 

A.刺激比較
B.行為強(qiáng)化
C.刺激泛化
D.刺激分化


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1.單項(xiàng)選擇題班級(jí)管理的基本功能是()

A.運(yùn)用教學(xué)技術(shù)手段精心設(shè)計(jì)各種不同教學(xué)活動(dòng)
B.幫助學(xué)生進(jìn)行社會(huì)角色的學(xué)習(xí)
C.幫助學(xué)生成為學(xué)習(xí)自主、生活自理、工作自治的人
D.調(diào)動(dòng)班級(jí)成員參與班級(jí)管理的積極性

2.單項(xiàng)選擇題“知子莫如父,知女莫如母”這句話反映的是家庭教育比學(xué)校教育更具()

A.感染性
B.先導(dǎo)性
C.針對(duì)性
D.權(quán)威性

3.單項(xiàng)選擇題軍軍的腳扭傷了,首先要處理的是對(duì)患處進(jìn)行()

A.藥敷
B.熱敷
C.冷敷
D.揉搓

4.問(wèn)答題幼兒健忘是什么
5.單項(xiàng)選擇題

余藝與齊華于1960年結(jié)婚,婚后育有二子一女:長(zhǎng)子余海、次子余濤、女兒余萍。1990年后,三個(gè)子女陸續(xù)成家獨(dú)立生活,余藝因掌握縫紉技術(shù),退休后被一家服裝廠聘為技術(shù)員,收入頗豐。1996年,齊華去世,余藝無(wú)心工作,遂以8萬(wàn)元變賣(mài)了自住的房屋,跟隨長(zhǎng)子余海生活。1997年,余藝親自到公證處辦理一份遺囑,表示其死后,全部存款24萬(wàn)元(賣(mài)房款8萬(wàn)元,先前夫妻存款16萬(wàn)元)中的18萬(wàn)元由長(zhǎng)子余海繼承,6萬(wàn)元由次子余濤繼承。2006年,余藝因突發(fā)腦溢血造成半身不遂,長(zhǎng)子余海照料不周,次子余濤見(jiàn)狀便將父親接到自己家中照料。由于余濤夫婦悉心照料,余藝覺(jué)得先前所立的遺囑不妥,便重新書(shū)寫(xiě)一份遺囑,表示死后存款24萬(wàn)元由次子繼承16萬(wàn)元,長(zhǎng)子和女兒各繼承4萬(wàn)元。2007年6月,長(zhǎng)子余海因車(chē)禍死亡。2008年8月,余藝病故。針對(duì)24萬(wàn)元存款,余藝的次子余濤、女兒余萍、長(zhǎng)子之妻胡某及其子余明均提出繼承要求。

24萬(wàn)元存款中,余濤應(yīng)分得遺產(chǎn)()

A.16萬(wàn)元
B.12萬(wàn)元
C.10萬(wàn)元
D.6萬(wàn)元

最新試題

下列有關(guān)態(tài)度的說(shuō)法正確的是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

溫故導(dǎo)入是指教師通過(guò)音樂(lè)、動(dòng)畫(huà)、錄像等創(chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生情不自禁地進(jìn)入學(xué)習(xí)情況的一種課堂導(dǎo)入方式。

題型:判斷題

遷移是學(xué)習(xí)的一種普遍現(xiàn)象,各種經(jīng)驗(yàn)之間的相互影響都可以視為遷移現(xiàn)象。

題型:判斷題

()被聯(lián)合國(guó)人居環(huán)境發(fā)展促進(jìn)會(huì)評(píng)為“中國(guó)最具民族特色旅游目的地和旅游勝地”。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

“謙虛、謹(jǐn)慎、戒驕、戒躁”是中國(guó)共產(chǎn)黨人自我修養(yǎng)的要求。這出自()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

下列屬于開(kāi)創(chuàng)中部地區(qū)崛起新局面戰(zhàn)略舉措的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年之際,中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關(guān)于“七一勛章”獲得者的杰出事跡,說(shuō)法錯(cuò)誤的是()。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

甘肅省“十三五”時(shí)期重點(diǎn)建設(shè)的三大國(guó)際陸港不包括下列哪一地區(qū)?()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

由于工作記憶的容量有限,提取任務(wù)容易完成,使人感覺(jué)其提取過(guò)程很簡(jiǎn)單。然而研究表明,工作記憶的提取過(guò)程相當(dāng)復(fù)雜。斯滕伯格最早研究這個(gè)問(wèn)題,發(fā)現(xiàn)工作記憶的信息提取方式有三種可能,分別是()。

題型:多項(xiàng)選擇題

由于個(gè)人往往需要同時(shí)扮演若干個(gè)角色。當(dāng)這些角色與個(gè)人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時(shí),就會(huì)出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見(jiàn)的角色沖突主要有()。

題型:多項(xiàng)選擇題