A.運用知覺的組合規(guī)律來鞏固知識
B.運用被感知的強度律來鞏固知識
C.運用感知覺的對比來鞏固知識
D.通過多種感知渠道來鞏固知識
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A.知行統(tǒng)一原則
B.依靠積極因素，克服消極因素的原則
C.疏導原則
D.正面教育與紀律約束相結(jié)合的原則
A.正強化
B.負強化
C.正弱化
D.負弱化
A.適當減少對孩子的生活料理
B.提高對孩子的學習要求
C.教一些小學的讀、寫、算知識
D.加強對孩子的讀、寫、算方面的準備
A.行為主義學習理論
B.認知結(jié)構(gòu)學習理論
C.建構(gòu)主義學習理論
D.人本主義學習理論
最新試題
學科課程，是指根據(jù)學校培養(yǎng)目標和科學發(fā)展，分門別類地從各門科學中選擇適合學生年齡特征與發(fā)展水平的知識所組成的教學科目，亦稱分科課程。下列對學科課程的理解正確的是（）。
下列選項中，有關我國精神的說法錯誤的是（）。
有關感覺記憶的特點，論述正確的是（）。
由于個人往往需要同時扮演若干個角色。當這些角色與個人的期待發(fā)生矛盾、難以取得一致時，就會出現(xiàn)角色沖突。教師職業(yè)常見的角色沖突主要有（）。
根據(jù)學習分類理論，應將問題解決與概念和原理的簡單應用與在熟悉情境中的應用相區(qū)別。因為這種應用的結(jié)果未習得新的概念和規(guī)則。
下列關于掌握目標和表現(xiàn)目標的區(qū)別正確的有（）。
馬克思、恩格斯創(chuàng)立科學社會主義理論體系，實現(xiàn)了社會主義從空想到科學的飛躍。1848年，馬克思、恩格斯發(fā)表《共產(chǎn)黨宣言》，此著作（）。
信息加工心理學家把問題定義為：給定信息和目標之間有某些障礙需要被克服的刺激情境。下列屬于問題的有（）。
如果小學生在學習方程時已經(jīng)具備了學習準備狀態(tài)，這就意味著（）。
在中國共產(chǎn)黨成立100周年之際，中共中央首次頒授“七一勛章”。下列關于“七一勛章”獲得者的杰出事跡，說法錯誤的是（）。