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A.接名片可用單手,若對(duì)方是長(zhǎng)者,要用雙手
B.接過(guò)名片后將對(duì)方的姓名、職務(wù)輕聲讀出來(lái)是尊重對(duì)方的表現(xiàn)
C.接過(guò)名片后直接裝入口袋
D.接過(guò)名片后可以順手放在桌上
E.可以把手機(jī)壓在名片上以防止掉落在地
A.注重個(gè)人形象的觀(guān)念
B.尊重他人的觀(guān)念
C.交往溝通的觀(guān)念
D.見(jiàn)風(fēng)使舵的觀(guān)念
E.合作發(fā)展的觀(guān)念
A.專(zhuān)題性展覽會(huì),定期展覽
B.綜合性展覽會(huì),一次性展覽
C.專(zhuān)題性展覽會(huì),長(zhǎng)期固定展覽
D.綜合性展覽會(huì),定期展覽
最新試題
公共關(guān)系策劃在實(shí)施過(guò)程中會(huì)受到各種因素的影響,具體包括實(shí)施()的因素、實(shí)施信息的因素、實(shí)施環(huán)境的因素以及實(shí)施()的因素。
1991年,百事可樂(lè)公司為了促銷(xiāo),在菲律賓舉辦瓶蓋拉環(huán)兌獎(jiǎng)活動(dòng),由于公布首獎(jiǎng)號(hào)碼出錯(cuò),造成獲得“頭獎(jiǎng)”的人有80多萬(wàn)個(gè),雖然公司馬上更正了頭獎(jiǎng)號(hào)碼,但廣大獲得“頭獎(jiǎng)”的居民發(fā)起了規(guī)模巨大的示威活動(dòng),百事可樂(lè)公司面臨巨大形象危機(jī)。百事可樂(lè)公司此次面臨的危機(jī)屬于()
公關(guān)教育的目的是對(duì)內(nèi)提高公關(guān)素質(zhì)對(duì)外導(dǎo)向公眾輿論。
在社交場(chǎng)合,介紹兩個(gè)人相互認(rèn)識(shí)的時(shí)候,應(yīng)當(dāng)遵循相關(guān)的介紹禮節(jié),以下描述正確的是()
公關(guān)協(xié)調(diào)可分為三步,其中第二步是()
社會(huì)組織防范公關(guān)危機(jī)的五大意識(shí)分別為:危機(jī)意識(shí)、誠(chéng)信意識(shí)、()、()、公眾意識(shí)。
跨文化溝通主要包含三個(gè)要素:①跨文化溝通發(fā)生的前提是();②跨文化溝通過(guò)程是()的傳遞;③跨文化溝通的結(jié)果是獲取對(duì)方的理解。
公關(guān)部的設(shè)置要適應(yīng)組織外部環(huán)境的變化和要求。因此,公共關(guān)系部的設(shè)置要遵循()
公共關(guān)系的目的可以分為三個(gè)層次,其中第二層應(yīng)為()
對(duì)外公共關(guān)系教育的目的是()