A.正向社會(huì)化
B.反向社會(huì)化
C.正向個(gè)體化
D.反向個(gè)體化
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A.社會(huì)教育
B.家庭教育
C.社區(qū)教育
D.學(xué)校教育
A.現(xiàn)狀研究
B.相關(guān)研究
C.因果關(guān)系的比較研究
D.發(fā)展研究
A.自然環(huán)境因素和社會(huì)環(huán)境因素
B.自然環(huán)境因素和非自然環(huán)境因素
C.客觀的環(huán)境因素和主觀的環(huán)境因素
D.主體性因素和客體性因素
A.提高家長(zhǎng)的素質(zhì)
B.促進(jìn)家庭的和諧
C.增進(jìn)父母與子女的交往
D.促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)
A.非期望行為
B.過(guò)錯(cuò)行為
C.違法行為
D.不道德行為
最新試題
以下不屬于家庭教育集體指導(dǎo)活動(dòng)的是()。
關(guān)于對(duì)收集到的家庭資料進(jìn)行分類(lèi)評(píng)估工作的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是()
當(dāng)前家庭教育改革的內(nèi)容包括()。
嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)是一種服務(wù),以嬰幼兒家長(zhǎng)為主要服務(wù)對(duì)象,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
關(guān)于收集家庭信息全面性原則說(shuō)法錯(cuò)誤的是()
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高,說(shuō)明嬰幼兒家庭教育具有()的特點(diǎn)。
簡(jiǎn)答家庭教育的性質(zhì)。
表現(xiàn)為“‘學(xué)習(xí)狂’‘工作狂’,全身心地投入學(xué)習(xí)、工作,終日忙忙碌碌、最怕閑下來(lái)?!睂儆冢ǎ?/p>
正確進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。
量力而行,循序漸進(jìn)