A.說服性
B.激勵性
C.強制性
D.示范性
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A.產(chǎn)品經(jīng)濟體制沒有實現(xiàn)根本性改革
B.政企不分
C.機構(gòu)改革缺乏科學(xué)的指導(dǎo)思想
D.機構(gòu)改革沒有與干部人事制度改革配套進行
A.首長制和委員會制
B.層級次和機能制
C.完整制和分離制
D.集權(quán)制和侵權(quán)制
A.加強監(jiān)督
B.加強立法
C.行政職能的轉(zhuǎn)變
D.政企(事)分開
A.泰羅的科學(xué)管理理論
B.古利克等人的行政管理組織理論
C.韋伯的官僚模型理論
D.西蒙的行政決策理論
A.泰羅
B.古德諾
C.威爾遜
D.韋伯
最新試題
外變量關(guān)系證據(jù)是通過分析測驗分數(shù)和測驗以外變量的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
當(dāng)對由個人或群體組成的總體重復(fù)進行測評時,所得測量結(jié)果的一致性程度稱為信度。
()是通過分析測驗各部分和它打算測量的構(gòu)念的關(guān)系獲得的效度證據(jù)。
下列選項中哪個對效度沒有影響?()
基于考分之間關(guān)系的系數(shù),這些分數(shù)導(dǎo)出了測驗內(nèi)獨立的試題或一組試題,所有數(shù)據(jù)來自同次測驗,這稱為內(nèi)部一致性系數(shù)。
當(dāng)測驗太難或太易時,則分數(shù)的范圍就會縮小,從而提高信度。
協(xié)調(diào)性有兩種不同形式,即相關(guān)協(xié)調(diào)性和延伸協(xié)調(diào)性。
測評主體從具體實踐中抽象出來的一種標(biāo)準(zhǔn)稱為()
情景模擬適用于專業(yè)人員職務(wù)選擇的工作模擬。
()在獨立測試環(huán)境下施測平行試卷而導(dǎo)出的系數(shù)。