A.1982年《中華人以共和顧憲法》
B.1995征《中華人出共和國(guó)教育法》
C.1958年(關(guān)于教育工作的指示》
D.1981年《關(guān)于建國(guó)以來(lái)黨的若干歷史問(wèn)題的決以》
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A.制定者的人性假設(shè)
B.制定者的政治意圖
C.特定的社會(huì)政治,經(jīng)濟(jì),文化背景
D.受教育者的發(fā)展要求
A.評(píng)價(jià)功能
B.導(dǎo)向功能
C.調(diào)控功能
D.干預(yù)功能
A.導(dǎo)向功能
B.評(píng)價(jià)功能
C.預(yù)設(shè)功能
D.調(diào)控功能
A.調(diào)控功能
B.評(píng)價(jià)功能
C.導(dǎo)向功能
D.預(yù)設(shè)功能
最新試題
中小學(xué)教師所從事的教育科學(xué)研究多屬于基礎(chǔ)研究。()
下列哪些學(xué)者傾向于認(rèn)為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
行動(dòng)研究是教師對(duì)他人教育教學(xué)行動(dòng)的研究,目的在于幫助其他教師提升教育教學(xué)水平。()
下列選項(xiàng)哪些是數(shù)十年來(lái)發(fā)達(dá)國(guó)家小學(xué)教育發(fā)生的變化?()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書(shū)面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
教育對(duì)個(gè)體的發(fā)展只有正向功能。()
課程標(biāo)準(zhǔn)的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
教育是成“人”的活動(dòng),教育學(xué)是成“人”的學(xué)科。()
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
直觀教學(xué)能使學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的知識(shí)形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()