A.決策層
B.管理層
C.執(zhí)行層
D.規(guī)劃層
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A.感性
B.選擇
C.標(biāo)準(zhǔn)
D.排序
A.才華
B.能力
C.品德
D.心智
A.專(zhuān)業(yè)技能
B.興趣
C.目標(biāo)
D.需要
A.職業(yè)精神
B.職業(yè)意識(shí)
C.職業(yè)責(zé)任
D.職業(yè)作風(fēng)
A.執(zhí)行
B.決策
C.領(lǐng)導(dǎo)
D.控制
最新試題
()是領(lǐng)導(dǎo)的首要職責(zé)。
在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,經(jīng)濟(jì)活動(dòng)越來(lái)越成為社會(huì)活動(dòng)的主要形式和重要部分,因此,經(jīng)濟(jì)價(jià)值已能夠取代行政價(jià)值。
為什么說(shuō)領(lǐng)導(dǎo)者協(xié)調(diào)藝術(shù)的高低,同樣是衡量一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者是否合格的重要指標(biāo)之一。
試論述奧爾德佛的ERG理論。
在我國(guó),追究行政領(lǐng)導(dǎo)者政治責(zé)任的方式主要有()
簡(jiǎn)述授權(quán)留責(zé)與監(jiān)督控制相統(tǒng)一的原則。
斯金納的強(qiáng)化理論是行為塑造型激勵(lì)理論的代表,強(qiáng)化理論是注重員工行為改造的典型代表,它認(rèn)為()是激勵(lì)過(guò)程的核心,個(gè)體某種行為的形成,要通過(guò)強(qiáng)化才能形成。
政府是為社會(huì)公眾服務(wù)的,是以維護(hù)和實(shí)現(xiàn)()為決策出發(fā)點(diǎn)和歸宿的。
行政領(lǐng)導(dǎo)者是樹(shù)立良好社會(huì)道德的教育者。
在大多數(shù)現(xiàn)代大型組織中采取的領(lǐng)導(dǎo)體制是層級(jí)制。