單項(xiàng)選擇題選出不屬于蒙臺(tái)梭利兒童觀的一項(xiàng)（）

A.兒童的發(fā)展具有階段性
B.兒童是一個(gè)擁有充分的生存和發(fā)展權(quán)利的人
C.兒童的發(fā)展具有敏感期
D.兒童的發(fā)展是通過工作實(shí)現(xiàn)的


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1.單項(xiàng)選擇題行為目標(biāo)在課程領(lǐng)域的確立始于（）

A.博比特
B.泰勒
C.布盧姆
D.梅杰

2.單項(xiàng)選擇題可以作為目標(biāo)評(píng)價(jià)模式的附加補(bǔ)充模式的是（）

A.CIPP評(píng)價(jià)模式
B.目標(biāo)游離評(píng)價(jià)模式
C.差距評(píng)價(jià)模式
D.自我評(píng)價(jià)模式

3.單項(xiàng)選擇題“幼兒園之父”福祿倍爾對(duì)學(xué)前教育的最大貢獻(xiàn)是（）

A.取了幼兒園這個(gè)名字
B.創(chuàng)制了名為“恩物”的一套玩具
C.通過集體活動(dòng)組織藝術(shù)類教學(xué)
D.開展社會(huì)化游戲

4.單項(xiàng)選擇題幼兒園課程評(píng)價(jià)的核心是（）。

A.以教師為主體的評(píng)價(jià)
B.以園長為主體的評(píng)價(jià)
C.以幼兒為主體的評(píng)價(jià)
D.以家長為主體的評(píng)價(jià)

5.單項(xiàng)選擇題是以具體的、可被觀察與操作的行為來表述的課程目標(biāo)屬于（）

A.普遍性目標(biāo)
B.行為目標(biāo)
C.生成性目標(biāo)
D.表現(xiàn)性目標(biāo)