單項(xiàng)選擇題編制學(xué)科課程所考慮的主要是（）
A、經(jīng)典文獻(xiàn)
B、學(xué)生的興趣
C、社會(huì)生活
D、學(xué)科內(nèi)容
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1.單項(xiàng)選擇題（）提出并系統(tǒng)確立了課程開(kāi)發(fā)的過(guò)程模式。
A.斯坦豪斯
B.泰勒
C.博比
D.查特斯
2.單項(xiàng)選擇題課程開(kāi)發(fā)的目標(biāo)模式中，嘗試性的一般目標(biāo)制定出來(lái)后，還要經(jīng)過(guò)哪些“篩子”的篩選（）
A、教育文化學(xué)和教育哲學(xué)
B、教育社會(huì)學(xué)和教育哲學(xué)
C、學(xué)習(xí)理論和教育哲學(xué)
D、教育人類(lèi)學(xué)和教育哲學(xué)
3.問(wèn)答題艾斯納教授提出的隱性課程在哪些方面發(fā)揮作用？
4.問(wèn)答題幼兒園課程有哪些特點(diǎn)？
最新試題
幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開(kāi)發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒的生活方式或存在方式是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時(shí)調(diào)整活動(dòng)重點(diǎn)，改變?cè)杏?jì)劃，生成新的活動(dòng)內(nèi)容，體現(xiàn)了（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
南京的“田野課程”，是以（）的“生活教育”理論、創(chuàng)造性教育理論和方案教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)為背景進(jìn)行的。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
幼兒園（）是實(shí)現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
簡(jiǎn)述幼兒園開(kāi)展游戲活動(dòng)所需的外部條件。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述課程過(guò)程模式對(duì)幼兒園課程的影響。
題型：?jiǎn)柎痤}
結(jié)合實(shí)際論述游戲在幼兒園課程中的作用。
題型：?jiǎn)柎痤}
簡(jiǎn)述幼兒園課程內(nèi)容選擇中容易出現(xiàn)的問(wèn)題。
題型：?jiǎn)柎痤}