A、多騎車
B、少坐車
C、讓父母抱
D、自己上下樓梯
E、自己背包
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.和幼兒一起識別熟悉場地的位置
B.在體育、音樂和舞蹈活動中,引導(dǎo)幼兒感受空間方位和運動方位
C.和幼兒一起玩按指令找寶游戲。對年齡小的幼兒要求她們按語言指令尋找,對年齡大些的幼兒可要求按照簡單的圖示尋找
D.日常生活中鼓勵幼兒以自我為中心辨別方位
A、參加親戚、朋友和同事的聚會以及適合幼兒參加的社區(qū)活動等
B、帶幼兒去酒吧和朋友聚會
C、不許幼兒參加集體活動以免發(fā)生意外
D、支持幼兒和不同群體的同伴一起游戲,豐富其群體活動經(jīng)驗
A、只和學習好的同學玩
B、解每個人都有自己的興趣、愛好和特長,可以互相學習
C、用民間游戲、傳統(tǒng)節(jié)日等,適當向幼兒介紹我國主要民族和世界其他國家和民族的文化
D、幫助幼兒感知文化的多樣性和差異性,理解人們之間是平等的,應(yīng)該互相尊重,友好相處
A、外出時,提醒幼兒要緊跟成人,不遠離成人視線不跟陌生人走,不吃陌生人的東西;不在河邊玩耍;要遵守交通規(guī)則等
B、幫助幼兒了解周圍環(huán)境中不安全的事物,步驟危險地事。如:不動熱水壺不玩火或打火機,不摸電源插座,不攀爬窗戶或陽臺
C、幫助幼兒認識常見的安全標識,如:小心觸電、小心有毒、禁止下河游泳、緊急出口等
D、告訴幼兒不允許別人觸摸自己的隱私部位
A、利用生活機會和角色游戲,幫助幼兒了解與自己關(guān)系密切的社會服務(wù)機構(gòu)及其工作,如商場、郵局、醫(yī)院等,體會這些機構(gòu)給大家提供便利和服務(wù),懂得尊重工作人員的勞動,珍惜勞動成果
B、借助故事、圖書等給幼兒講講父母撫育孩子成長的經(jīng)歷,讓幼兒理解和體會父愛和母愛
C、結(jié)合實際情景提醒幼兒注意別人情緒,了解他們的需要,并給予適當?shù)年P(guān)心和幫助
D、提醒幼兒關(guān)心身邊的人,如:媽媽累了,知道讓她安靜休息一會兒
最新試題
引導(dǎo)幼兒仔細觀察畫面,結(jié)合畫面討論故事內(nèi)容,學習建立()的聯(lián)系。
教師應(yīng)利用走平衡木,或沿著地面直線、田埂行走等活動發(fā)展幼兒身體()能力。
幼兒乘車、乘電梯時成人要()
教師應(yīng)幫助幼兒學會恰當()情緒。
老師應(yīng)指導(dǎo)幼兒學習和掌握生活()的基本方法,如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。
()幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。
()班幼兒能夠聽懂更多較為復(fù)雜的句子,理解一段話的意思,能夠運用語言描述事物發(fā)展的順序,會有意識地組織句子,表達時運用各種語氣。
桌子的高度以寫畫時身體能坐直,()為宜。
幼兒發(fā)脾氣時不硬性壓制,等其()后告訴他什么行為是可以接受的。
()歲幼兒在語音教育的基礎(chǔ)上,對詞匯的要求日益提高,幼兒逐漸可以串詞成句,以簡單句來表達自己的思想。