A.客觀性
B.公正性
C.準(zhǔn)確性
D.因地制宜
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.求真和務(wù)實精神
B.奉獻(xiàn)和服務(wù)精神
C.求知和求美精神
D.忠誠和律己精神
A.循序漸進(jìn)
B.因材施教
C.關(guān)注個性發(fā)展
D.抓住關(guān)鍵期
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
A.綜合學(xué)制
B.雙軌學(xué)制
C.分支學(xué)制
D.單軌學(xué)制
A.學(xué)校儀式
B.學(xué)校傳統(tǒng)
C.學(xué)校規(guī)章
D.學(xué)校校訓(xùn)
最新試題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
從發(fā)展的歷程上看,人的發(fā)展是指個體從出生到死亡的整個生命歷程中,身心有規(guī)律變化的全過程。()
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
內(nèi)容分析法收集和分析的文本是指任何書面的、可讀的,或者口頭的作為交流媒介的東西。()
教育學(xué)對教育所下的定義,指的是廣義的教育,是就學(xué)校教育而言的。()
學(xué)習(xí)者取向的課程組織主要包括哪些類型?()
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
在我們身邊,那些沒有接受過學(xué)校教育的人,其身心也獲得了發(fā)展。這說明學(xué)校教育對人的發(fā)展并沒有什么作用。()
教育理念從本質(zhì)上來講與教育現(xiàn)實相同。()
教育對文化的保存與傳遞是指文化在空間上的一種延續(xù)。()