單項選擇題在課程計劃和課程標(biāo)準上以統(tǒng)一要求為特點的存在方式的國家是()
A.英國
B.法國
C.德國
D.美國
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1.單項選擇題“無教育的教學(xué)”表明未能發(fā)揮德育功能的()
A.社會性
B.教育性
C.個體的享用性
D.個體的主體性
2.單項選擇題我國中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅持的原則是()
A.客觀性
B.公正性
C.準確性
D.因地制宜
3.單項選擇題專業(yè)化教師的職業(yè)道德的核心理念是()
A.求真和務(wù)實精神
B.奉獻和服務(wù)精神
C.求知和求美精神
D.忠誠和律己精神
4.單項選擇題兒童身心發(fā)展的不平衡性特點要求教師在教育過程中必須做到()
A.循序漸進
B.因材施教
C.關(guān)注個性發(fā)展
D.抓住關(guān)鍵期
5.單項選擇題幼兒期兒童認識事物易于形成與實物相對應(yīng)的概念,到了青春期則以抽象概念為主,這是兒童身心發(fā)展的()
A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
最新試題
智育就是知理前提或物質(zhì)前提。對人的發(fā)展不起決定作用。()
題型:判斷題
以下描述屬于“環(huán)境決定論”的有()。
題型:多項選擇題
下列哪些學(xué)者傾向于認為“課堂即學(xué)習(xí)結(jié)果或目標(biāo)”?()
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課程標(biāo)準的建議部分,其內(nèi)容應(yīng)該包括()。
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教育學(xué)是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學(xué)。()
題型:判斷題
學(xué)科中心主義課程論的缺陷有哪些?()
題型:多項選擇題
研究者在完成研究報告或?qū)W術(shù)論文的撰寫之后,可以通過學(xué)術(shù)會議或網(wǎng)絡(luò)與他人分享研究成果。()
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直觀教學(xué)能使學(xué)生對學(xué)習(xí)的知識形成清晰表象,因此,教學(xué)中直觀教學(xué)手段用得越多越好。()
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學(xué)校教育是一種專門自覺的、系統(tǒng)深刻的促進人社會化的地方。()
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為避免重復(fù)學(xué)習(xí)內(nèi)容耗費時間,中小學(xué)課程課程內(nèi)容的組織主要采用直線式。()
題型:判斷題