A.分析性智能
B.綜合性智能
C.聯(lián)想性智能
D.創(chuàng)造性智能
E.實(shí)踐性智能
你可能感興趣的試題
A.知識性問題
B.記憶性問題
C.開放性問題
D.價(jià)值性問題
E.封閉性問題
A.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)比高創(chuàng)造力的學(xué)生多
B.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高創(chuàng)造力的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)比高IQ的學(xué)生多
C.在高中時(shí)具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的研究生學(xué)位和其他榮譽(yù)和高創(chuàng)造力的學(xué)生是一樣的
D.在成年后，具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高IQ的學(xué)生獲得的成就超過高創(chuàng)造力的學(xué)生
E.在成年后，具有高創(chuàng)造力的學(xué)生和高IQ的學(xué)生相比，高創(chuàng)造力的學(xué)生獲得的成就超過高IQ的學(xué)生
A.演繹
B.歸納
C.直覺
D.靈感
E.想象
A.全同關(guān)系
B.真包含于關(guān)系
C.真包含關(guān)系
D.交叉關(guān)系
E.全異關(guān)系
A.創(chuàng)新思維是常規(guī)性思維
B.創(chuàng)新思維尋求思維的跳躍
C.創(chuàng)新思維是一種能動思維模式的選擇
D.創(chuàng)新思維是一種經(jīng)驗(yàn)的累加
E.創(chuàng)新思維是非邏輯的思維
最新試題
下列具有概念外延間真包含于關(guān)系的是（）
根據(jù)上述材料回答下列問題：蓋莫里公司在為新產(chǎn)品命名的過程中運(yùn)用了創(chuàng)新思維的哪一種方法？在運(yùn)用這種方法時(shí)遵循了哪些原則？你認(rèn)為這種方法的好處有哪些？
頭腦中的想象是否符合實(shí)際，是否有價(jià)值，必須接受（）的檢驗(yàn)。
下列哪項(xiàng)不是創(chuàng)意的特征（）。
命題邏輯建立在這樣一個(gè)基本假定之上，那就是（）
創(chuàng)新是推動（）的重要因素。
人能離開概念表達(dá)思想。
創(chuàng)新思維要以邏輯思維為基礎(chǔ)。
“張三是警察”、“警察是國家機(jī)器”，所以“張三是國家機(jī)器”犯了什么邏輯錯(cuò)誤？（）
案例反映了假說形成的哪一步驟？