A.經(jīng)濟(jì)不景氣時(shí)期,一些勞動(dòng)都失去了原來(lái)較好的職業(yè),不得不接受條件較差的職業(yè),這屬于跨職業(yè)流動(dòng)中的水平流動(dòng)
B.家庭兩代人之間的職業(yè)相似性越高,則表明競(jìng)爭(zhēng)對(duì)于職業(yè)選擇的作用越大
C.勞動(dòng)者進(jìn)行跨職業(yè)流動(dòng)的主要目的在于獲得更多的報(bào)酬以及更高的職業(yè)地位
D.只有職業(yè)收入高于或接近中值水平的職業(yè)才會(huì)有勞動(dòng)力的凈流入
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A.在職培訓(xùn)的收益不僅僅體現(xiàn)在受訓(xùn)者的生產(chǎn)率提高方面
B.在職培訓(xùn)的收益應(yīng)當(dāng)在培訓(xùn)后馬上體現(xiàn)出來(lái)
C.在職培訓(xùn)的收益只能歸企業(yè)或員工中的一方所有
D.在職培訓(xùn)的收益總能夠超過(guò)其成本
A.一般在職培訓(xùn)需要離崗?fù)瓿?nbsp;
B.特殊在職培訓(xùn)需要離崗?fù)瓿?nbsp;
C.一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)都能帶來(lái)員工生產(chǎn)率的提高
D.一般在職培訓(xùn)和特殊在職培訓(xùn)不可能同時(shí)發(fā)生在一次培訓(xùn)中
A.教育投資有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率
B.教育投資會(huì)帶來(lái)國(guó)民收入和社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)
C.教育投資的全部收益應(yīng)當(dāng)歸投資者個(gè)人所有
D.教育投資的主體包括國(guó)家、勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭等多個(gè)方面
A.上大學(xué)的基本上都是年輕人
B.女性上大學(xué)的積極性比男性高
C.大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生的工資性報(bào)酬差距較大時(shí),愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例上升
D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例有所上升
A.大學(xué)生在上大學(xué)期間因兼職工作而獲得的工資性報(bào)酬
B.大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報(bào)酬
C.大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報(bào)酬
D.大學(xué)畢業(yè)生和高中畢業(yè)生所獲得的工資性報(bào)酬的總和
最新試題
.在戰(zhàn)略執(zhí)行的五個(gè)要素中,人力資源管理負(fù)有主要責(zé)任的基本變量包括()
在人力資源供求平衡的基本對(duì)策中,()無(wú)論是在供小于求,還是供大于求,以及供求結(jié)構(gòu)不匹配的情況下都會(huì)被采用的一種對(duì)策。
下列選項(xiàng)中,不屬于員工申訴管理的原則的是()。
目前國(guó)家強(qiáng)制用人單位為非全日制從業(yè)人員繳納的社會(huì)保險(xiǎn)是()。
一項(xiàng)人員甄選測(cè)試要想具有較好的內(nèi)容效度,通常必須滿足的條件是()。
“除了在薪酬中減少固定薪酬部分所占的比重、增加浮動(dòng)薪酬的比重,往往還力圖實(shí)行員工股份所有權(quán)計(jì)劃等,以鼓勵(lì)員工與組織共擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)”,這是采取()及相應(yīng)的人力資源戰(zhàn)略。
勞動(dòng)合同到期,小張離開(kāi)建筑公司后,可以享受的工傷保險(xiǎn)待遇有()。
其他條件不變,下列關(guān)于個(gè)人勞動(dòng)力供給時(shí)間變化規(guī)律的說(shuō)法,正確的是()。
在個(gè)體的職業(yè)生涯發(fā)展階段中,建立期的主要活動(dòng)是()。
小張傷口出現(xiàn)感染,需要延長(zhǎng)停工留薪期時(shí),應(yīng)()。